Nivel Primario • CSA

En el marco del trabajo en Educación Física del Nivel Primario, este año hemos fortalecido más que nunca el trabajo con los chicos hacia la valoración del cuerpo y el movimiento como medio de exploración, descubrimiento y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar el tiempo libre. Además fueron muy importantes los logros orientados a la comprensión de los beneficios que la ejercitación física nos brinda; así también como la internalización de mejores hábitos vinculados a la postura, la higiene, la alimentación y el buen descanso. De este modo, los alumnos han sabido asimilar y manifestar actitudes responsables hacia el cuidado del propio cuerpo y del de los demás. Por tal motivo, en las clases hemos ido modificando la forma de trabajo durante todo el ciclo lectivo, aplicando los distintos protocolos de distanciamiento, higiene y utilización de materiales. En los videos e imágenes que en esta nota compartimos, podrán o...

E n una soleada y excelente jornada llena de alegría y color, los alumnos del Nivel Primario celebraron junto al equipo docente la culminación del proyecto de Casas Agustinas de este año.         La actividad festiva fue el producto final de un largo camino recorrido por ambos ciclos en diversas áreas. Tanto como los chicos, la diversión y el juego limpio fueron los protagonistas de este hermoso cierre con mucha música y baile, múltiples adivinanzas y sana competencia.          Con entusiasta participación e indumentaria alusiva a las 4 Casas: Roma, Milan, Tagaste e Hipona; todo el alumnado disfrutó contento de la propuesta y supo valorar los logros alcanzados por su equipo y por cada uno de sus integrantes, creciendo de esta manera en el desarrollo del sentido de pertenencia y valores agustinos.         Además hubo numerosos desafíos entre Casas relacionados con ...

Proyecto Integrador Informática – Prácticas del Lenguaje A lo largo del año, los chicos de 5to grado trabajaron con los libros “El mejor amigo de Manuel”, “Las mil y una noches” y “El mejor enemigo del mundo” como parte de su proyecto de lectura. En Informática, cada grupo eligió su libro preferido, y creó una trivia de preguntas relacionadas con la historia y los personajes. El trabajo se realizó en PowerPoint. Allí los chicos utilizaron diferentes fondos, imágenes, transiciones de diapositivas y distintos estilos de letras con los que también aprendieron a establecer vínculos que les permitieron avanzar a la pregunta siguiente al contestar bien, o retroceder y corregir, si lo hacían mal. Como actividad de cierre y tomando como base el último libro leído, “Las mil y una noches”, cada uno expresó en un Padlet, los deseos que le gustaría pedir al genio de la lámpara maravillosa. ¡Qué hermosa producción! ¡Felicitaciones a todos los alumnos de 5to grado por el entusiasmo y la creatividad ...

En el marco de las actividades plásticas, compartimos con Uds. el siguiente video para mostrarles parte del trabajo realizado con los alumnos de 1er grado. Aquí verán a los chicos aprendiendo, disfrutando y experimentando diversas técnicas de pintura, acompañados por Sabrina en esta colorida aventura llena de nuevos descubrimientos y posibilidades de expresión artística.         ¡Qué divertida experiencia de aprendizaje!

  In 4th grade we learned how to use: "had to" and "used to". Students brought pictures to the class to compare present and past situations. We really enjoyed the process of writing and talking about our present and past habits with the teacher and our classmates. Now we want to share it with you, we hope you enjoy it as much as we did!

  As a closing activity of the unit “Crazy inventions", the students prepared a presentation in groups. They talked about future-proof, life-changing inventions: the Internet, the Television, the Mobile Phone, the Refrigerator, the Light Bulb, the Clock, the Printing Press, the Camera, the Plane and the Radio. They shared powerpoints showing different aspects of these discoveries, such as their development, functions, design, evolution throughout time and the inventors who created these devices, which proved to be innovative and disruptive in different fields of science, communication, medicine, technology, industry, transportation, everyday life and many others. This was a very interesting, challenging and enriching experience for all the class.  Congratulations!

Uno de los objetivos primordiales de la escuela consiste en afianzar y profundizar los primeros – y casi siempre gozosos – encuentros de los niños con la literatura. Año tras año nos proponemos dar continuidad a los recorridos lectores que los grupos hacen a lo largo del primer ciclo, etapa en la que se va consolidando el proceso de alfabetización. En todo este tiempo desarrollamos con mucho entusiasmo e interés nuestra capacidad lectora, a través de las siguientes historias. + "Cuentos cortitos para leer en un ratito", de Liliana Cinetto. + "Nada de Tucanes", de Elsa Bornemann. + "Josepérez astronauta", de Norma Huidobro. ¿Qué aprendimos? Experimentamos el gusto y el interés por los textos literarios. Desarrollamos la imaginación y la creatividad. Reconocimos el valor de la palabra como generadora de mundos imaginarios. Descubrimos en el momento de la lectura, un espacio privilegiado de construcción colectiva de significados. Incorporamo...