Nivel Primario • CSA

"Carnavales eran los de antes" , con este hermoso cuento leído en clase, primer grado utilizó su  creatividad y materiales artificiales blandos para recrear en grupos, los distintos momentos de los personajes y lugares referidos al mismo. A partir de la consigna y las sugerencias para trabajar aportaron sus propias ideas y formas de ir recreando los espacios que aparecen en el cuento. Utilizaron distintos materiales artificiales que habitualmente encontramos en nuestros hogares, los transformaron pegándoles papeles de colores, recortándolos y también pintándolos con marcadores. En cada detalle fundamentaron el  por qué de cada línea, forma o color. ¡Felicitamos a todos nuestros creadores!

En Prácticas del Lenguaje, los alumnos de séptimo grado trabajaron los textos argumentativos. Identificaron las características propias y las diferencias entre "p ublicidad"  y "p ropaganda" . Investigaron publicidades audiovisuales de distintas épocas y propagandas gráficas sobre di versos  temas. Teniendo en cuenta las problemáticas actuales en nuestra sociedad y para darle un cierre, en el área de Informática, elaboraron propagandas en pequeños grupos utilizando el programa  Canva , un software que ofrece una amplia variedad de herramientas de diseño gráfico. Sobre la base de plantillas, los chicos fueron creando sus propias propagandas a partir de los bocetos elaborados en clase. Las temáticas más elegidas fueron: el cuidado del medio ambiente, la seguridad vial y la concientización contra el maltrato animal, entre otros. Una vez terminadas, los alumnos subieron sus trabajos a una carpeta compartida en el Drive y luego imprimieron sus producciones para decor...

En el encuentro de Educación Emocional correspondiente a este mes, desde el EOP propusimos a los chicos de quinto grado trabajar en la resolución de conflictos.  Deshacer un nudo humano puede convertirse en una buena metáfora de lo que significa resolver un conflicto. La cooperación, la confianza y el apoyo mutuo, son las claves para conseguirlo. Porque hay conflictos que solo se resuelven si los afrontamos juntos. Cuando sentimos que formamos parte de algo, y que nuestra voz es escuchada, nos sentimos empoderados. Y cuando escuchamos lo que otros tienen para decir, no solo aprendemos de ellos, también los hacemos sentir valorados y tenidos en cuenta. Aprendimos que la actitud positiva, la participación y el respeto hacia los demás son la llave para poder resolver conflictos en común. Si cooperamos y confiamos los unos en los otros, somos capaces de lograr grandes cosas juntos. ¡Qué hermosa actividad!

Entre turnos mañana y tarde, el alumnado que optativamente se queda en el colegio, disfruta del recreo y del comedor.  Las actividades recreativas se organizan para que sea un momento de ocio, juego, descanso y distensión. Y en el comedor, los alumnos comparten el almuerzo junto a sus compañeros de ciclo. Compartimos aquí algunas fotos y video de esos momentos.

Los alumnos y alumnas de quinto grado trabajaron con los operadores que modifican y complementan los movimientos :   las máquinas simples.  Estas son un conjunto de mecanismos que nos permiten aprovechar diferentes formas de energía para reducir nuestro esfuerzo y de esta manera  nos ayudan a realizar  los trabajos de una manera más fácil. Estas máquinas son:  La palanca: de 1º género ,   por ejemplo ,  el sube y baja, una catapulta ;  de 2º género, una carretilla; de 3º género: una caña de pescar, una pinza de cejas, etc. Las poleas:  un pozo para sacar el agua con un balde y una soga, o en el mástil de la bandera , son algunos ejemplos. Plano inclinado: lo encontramos en varias zonas   con  rampas , sobre todo en los edificios para facilitar el ingreso  de  las personas con dificultad,  también en las esquinas de las calles (con el mismo fin) . A demás ,  sirven para trasladar más rápido y con menor esfuer...

  Recientemente los alumnos de 7mo grado concurrieron al teatro La Galera a ver “ Romeo y Julieta , una versión inconclusa” del ciclo Shakespeare. Compartimos la síntesis de la obra:  ...El destino se puede cambiar...  Una versión basada en la traducción de Pablo Neruda, en la cual uno de los personajes que cuenta la historia se cuestiona acerca de la inevitabilidad del destino y se propone en el desarrollo de la obra modificar el final trágico de los enamorados.  Es una propuesta en la que cuatro actores con un simple dispositivo escénico presentan cada una de estas obras y ofrecen a los espectadores la posibilidad de escuchar los textos originales del gran autor sumados a reflexiones que vinculan las problemáticas que movilizan  a los adolescentes: el futuro, el poder, las elecciones de cada día como enlaces a la gran obra de Shakespeare. ¡Qué interesante salida educativa!